martes, 21 de noviembre de 2017

Árbol del Autoconcepto.

Las clases de 6º A y B hemos realizado una tutoría que nos ha gustado a tod@s muchísimo. La tutoría ha consistido en identificarse a sí mismo en una ilustración donde habían varios muñecos en distintas actitudes; después y partiendo del dibujo elegido, deben escoger el dibujo que les gustaría ser. A medida que se realizaba la actividad han surgido otras actividades que hemos realizado con éxito. Posteriormente hemos puesto en común las reflexiones voluntarias de cada alumn@. ¡Ha sido una excelente actividad! Gracias a Teresa Escrivá por el material facilitado en el curso de Inteligencia Emocional.














miércoles, 15 de noviembre de 2017

Aparells del cos humà

Les i els alumnes de 6é hem començat un nou projecte. En aquest cas en l'assignatura de Ciències Naturals. Després d'haver estudiat a classe tots els continguts relacionats amb el cos humà i els seus aparells, anem a treballar-los amb més profunditat per grups.

A cadascun dels grups se'ns ha assignat un aparell del cos humà. La finalitat del projecte consisteix en elaborar jocs creatius per a estudiar-los i aprendre'ls d'una forma més lúdica, dinàmica i divertida. 

Quan ja estiguen tots ells a punt, farem una "gymkana", on els diferents grups de les dos classes de 6é anirem passant per tots els jocs que els companys han realitzat.

Estem molt il.lusionats!

Ací vos deixem unes fotos perquè aneu vegent el procés.
























martes, 7 de noviembre de 2017

Las Advocaciones Marianas.

Los alumnos de 6° A y B de Primaria han trabajado en la asignatura de Religión las advocaciones marianas con el fin de resaltar la figura de la madre de Jesús.

¡Qué bien trabajan en equipo y cómo disfrutan aprendiendo!














viernes, 27 de octubre de 2017

Inteligencia emocional.

Empatía y autoestima.

L@s alumn@s de 6º de Educación Primaria hemos realizado tres actividades para reforzar la empatía y potenciar la autoestima.

Han sido unas dinámicas muy divertidas en las cuales cada uno de nosotros hemos descubierto el auténtico significado de estas dos palabras.

La primera, ha consistido en pedir al de nuestra derecha que hiciera o representara cualquier acción. Al terminar, nuestra sorpresa ha sido que esa acción que queríamos que hiciera nuestro compañer@ la teníamos que hacer nosotros. La finalidad era ponerse en el lugar él o ella y no hacerle ni desearle lo que a ti no te gustaría que te hiciesen.

La segunda, era pensar individualmente si fuéramos un animal, planta o comida… cuál seríamos y qué tres cualidades nos caracterizan. Ha sido una muy buena experiencia y nos hemos dado cuenta que todos y cada uno de nosotros tenemos algo bueno y positivo que tenemos que potenciar.

Por último, hemos recibido de cada uno de nuestr@s compañeros un regalo. Éste ha sido recibir de cada un@ de nuestr@s compañer@s una cualidad positiva.


Han sido unas dinámicas muy positivas que nos refuerzan tanto individualmente como en la cohesión y unión de grupo.